Angebotene Plätze
Anzahl Plätze: 55- ab 1 Jahr
- ab 2 Jahren
- Unter 3 Jahre
- ab 3 Jahren bis zum Schuleintritt
Kurzinfo
Die dreigruppige Einrichtung liegt im Jülicher Nordviertel.
Gruppenformen :
1 Gruppe für Kinder von einem Jahr bis zum Schuleintritt
2 Gruppen für Kinder von zwei Jahren bis zum Schuleintritt
Die Plätze werden mit 35 ( auch im Block ) oder 45 Betreuungsstunden in der Woche angeboten.
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Öffnungszeiten
Montag bis Freitag :
35 Stunden geteilt : 7.15 - 12.00 Uhr und 14.00 - 16.30 Uhr
35 Stunden im Block : 7.15 - 14.15 Uhr
45 Stunden : 7.15 - 16.30 Uhr
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Schließungszeiten
Die Schließungszeiten verteilen sich überwiegend auf die Schulferien, werden jährlich mit dem Rat der Tageseinrichtung sowie dem Presbyterium abgestimmt und den Eltern rechtzeitig bekannt gegeben.
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Team
In unserer Einrichtung arbeiten:
1 freigestellte Leiterin
Erzieher / Sozialpädagogen als pädagogische Fachkräfte
eine Mitarbeiterin gruppenübergreifend als Plus Kita Fachkraft
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Innen
Die Einrichtung liegt in einem ruhigen Stadtteil.
2017 feiern wir unser 50-jähriges Bestehen.
Die großzügigen hellen Gruppenräume verfügen alle über eigene Nebenräume für kreatives und freies Gestalten, Ruhe- und Waschräume.
Für gruppenübergreifendes Spiel wird zusätzlich der weitläufige Flur genutzt.
Im Eingangsbereich befindet sich unser Elterncafe bereichert und er bietet Platz für Informationen.
Ein Bewegungsraum lädt nicht nur zum Spielen, Klettern und Toben ein, sondern auch zu gemeinsamen Aktionen, Festen und Feiern.
Weitere Räume dienen externen Kooperationspartnern (Logopäden, Ergotherapeuten, Beratungsstellen) zur differenzierten Förderung und für Beratungsangebote.
Für Besprechungen, die Aufbewahrung von Spielmaterialien, das Parken von Kinderwagen und die Lagerung der hauswirtschaftlichen Ausstattung stehen ebenfalls mehrere Räume zur Verfügung.
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Außen
Die Einrichtung verfügt über ein sehr großzügiges Außengelände, das von altem Baumbestand geprägt ist und neben sonnigen Abschnitten auch schattige Plätze und viele Möglichkeiten zum Verstecken bereithält.Die naturnah gestaleteten Bereiche bieten Bewegungsimpulse, Rückzugsmöglichkeiten, Sinneserfahrungen und Naturbegegnungen. Die Spielgeräte sind weitgehend in die Landschaft integriert und regen Phantasie und Motorik an. Es gibt eine Rasenfläche, eine "Vogelnestschaukel", Holzspielgeräte, Rutsche, Rampe und Wackelsteg, Schaukeln, Hängematte, Turnstangen, Balancierbalken etc., die vielfältige Spielmöglichkeiten eröffnen. Die große Sandspielfläche wird ergänzt durch eine Wasserpumpe und Matschzone. Die gepflasterten Wege rund um die Einrichtung können mit den verschiedenen "Fahrzeugen" befahren werden.
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Pädagogisches Profil
„Kinder sollten mehr spielen, als viele Kinder es heutzutage tun.
Denn wenn man genügend spielt, solange man klein ist, dann trägt man Schätze mit sich herum, aus denen man später sein ganzes Leben lang schöpfen kann."
Diese Sätze von Astrid Lindgren haben in unserer täglichen Arbeit eine zentrale Bedeutung. Alles, was Kinder umgibt, wird zum Spielen genutzt. Kinder entdecken ihre Umwelt, bewegen sich viel, tollen draußen herum und testen die eigenen körperlichen Fähigkeiten aus. Sie erproben beim Spielen alle Sinne: sie hören, riechen, schmecken, greifen, sehen und sammeln Erfahrungen, die sie im Alltag nutzen können.
Sie lernen kooperativ handeln, kreative Ideen entwickeln, Spannung und Entspannung aushalten, soziale Fähigkeiten erwerben, verschiedene Rollen einnehmen, Dinge verstehen,sich konzentrieren, zuhören, mit Sieg und Niederlage umgehen und Regeln einhalten.
Spielen ist also keineswegs Zeitvertreib. Kinder, die viel und intensiv spielen, lernen die Fähigkeiten und Fertigkeiten, die notwendig sind, ein selbständiges und selbstverantwortliches Leben zu führen.
Faktoren wie Persönlichkeitsbildung, Sozialerziehung und Wissensvermittlung stehen bei unserer Zielsetzung gleichberechtigt nebeneinander und werden durch freies und gelenktes Spiel im Wechsel gefördert.
Wir sind eine evangelische Einrichtung, in der der christliche Glaube für die Kinder im täglichen Miteinander erfahrbar wird. Religiöse Angebote orientieren sich am Jahreslauf , beinhalten aber auch soziale Themen wie Teilen, Helfen und Freundschaft.
Toleranz anderen gegenüber ist für uns eine Selbstverständlichkeit und so ist unsere Einrichtung natürlich offen für Kinder und Eltern aller Religionen und Kulturen, die bei uns ohne Vorbehalte angenommen und respektiert werden.
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Kooperation und Vernetzung
Zum Wohl des Kindes arbeiten wir intensiv mit anderen Instititionen zusammen, um es gemeinsam individuell zu fördern und auf seinem Entwicklungsweg zu begleiten.
Außerdem sind wir durch diese Zusammenarbeit in der Lage, Eltern optimal bei ihrer Erziehungsarbeit zu unterstützen.
Wir pflegen Kontakte zu :
- Logopäden
- Ergotherapeuten
- Kinderärzten
- Grundschulen
- Gesundheitsamt
- Erziehungsberatungsstellen
- Schuldnerberatung
- Flüchtlingsberatung
- Allgemeiner sozialer Dienst
- Jugendamt
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Zusammenarbeit mit Eltern
Die Zusammenarbeit mit den Eltern hat einen hohen Stellenwert, weil unsere Arbeit nur in gutem Einvernehmen mit dem Elternhaus erfolgreich sein kann. Eltern sind in jeder Hinsicht Ansprechpartner, wenn es um Entwicklungsbedingungen ihrer Kinder geht.
Informationen über tägliche Gewohnheiten, Bedürfnisse, Stellung in der Familie,
Entwicklungsschritte können nur von ihnen vermittelt werden.
Nur durch ständigen Dialog gelingen ein guter konfliktloser Übergang von der Familie zur Kita und eine fruchtbare Zusammenarbeit zum Wohl des Kindes.
Gegenseitiges Verständnis soll den Erziehungsberechtigten Mut machen, jederzeit offen mit uns zu sprechen, Fragen und Unklarheiten anzusprechen und Erziehungshilfen in Anspruch zu nehmen.
Eine starke Einbindung der Eltern in unsere Arbeit erfolgt durch Information, Austausch und die Möglichkeit der Mitarbeit.
Diese sind :
- Anmeldegespräche
- Aufnahmegespräche
- Informationsveranstaltungen
- Kennenlernangebote
- Feste und Feiern
- Aktionsmöglichkeiten für Eltern
- Vater - Kind - Aktionen
- Elternbeirat
- Kita-ABC
- Kita Zeitung
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Elternbeitrag
Allgemeine Informationen und Erläuterungen zum Elternbeitrag. Für die Inanspruchnahme eines Platzes in einer öffentlich geförderten Kindertageseinrichtung - ganz gleich in welcher Trägerschaft - kann ein Elternbeitrag erhoben werden. Dies ist in einer Satzung geregelt. Für die Festsetzung des Beitrages müssen dem Jugendamt Einkommensnachweise vorgelegt werden. Grundlage für die Beitragshöhe sind die 'positiven' Einkünfte. Der sich daraus ergebene Beitrag kann in der entsprechenden Elternbeitragstabelle entnommen werden. Weitere Informationen erhalten Sie hier.
Weitere Informationen zum Elternbeitrag finden Sie hier.
