Angebotene Plätze
Anzahl Plätze: 42- ab 2 Jahren
- Unter 3 Jahre
- ab 3 Jahren bis zum Schuleintritt
Kurzinfo
Kita Villa Wackelzahn
Die 2-gruppige Einrichtung mit Kindern zwischen 2 und 6 Jahren und 3 bis 6 Jahren liegt in der Gemeinde Hürtgenwald, Ortsteil Brandenberg, in ländlicher Umgebung.
„Wir geben den Kindern die Möglichkeit, sich selbst, ihr Umfeld und die Welt frei und mit Freude zu erfahren.“ Dieser Leitsatz wird bei der Arbeit mit den Kindern gelebt. Die Kita Villa Wackelzahn versteht sich als ein Ort des Miteinanders, des Wohlfühlens, des Lernens, der Freude, der Bewegung und der Kreativität. Zeitgemäß und nah an den aktuellen, individuellen Erlebnissen und Erfahrungen werden die grundlegenden Bedürfnisse der Kinder berücksichtigt. Einmal wöchentlich wird der Kindergarten von einer Logopädin besucht, um Kindern mit besonderen Bedarfen eine Förderung zu ermöglichen.
Kitaführungen für interessierte Eltern können individuell nach Terminabsprache stattfinden.
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Öffnungszeiten
Montag bis Freitag:
25 Stunden: 07.15 Uhr - 12.15 Uhr
35 Stunden: 07.15 Uhr - 14.15 Uhr
45 Stunden: 07.15 Uhr - 16.15 Uhr
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Schließungszeiten
Die Schließungszeiten verteilen sich überwiegend auf die Schulferien und werden den Eltern rechtzeitig bekannt gegeben. Wenn Eltern für ihr Kind während der Schließungszeit eine Betreuung benötigen, kann dies bei frühzeitiger Abstimmung mit der Leiterin der benachbarten Kindertageseinrichtungen organisiert werden.
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Team
In der Villa Wackelzahn arbeiten aktuell 7 qualifizierte Erzieherinnen und Erzieher sowie 1 PIA - Auszubildende zur Erzieherin.
Das Team wird zudem durch eine Unterstützungskraft und eine Hauswirtschaftskraft unterstützt.
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Innen
Die Einrichtung liegt in einem ländlichen Ortsteil der Gemeinde Hürtgenwald.
Durch einen Um- und Anbau können auch U3-Kinder aufgenommen werden. Die Tageseinrichtung erstreckt sich über ein Erd- und ein Obergeschoss. Im Erdgeschoss befinden sich zwei Gruppenräume. Jede Gruppe verfügt über einen Nebenraum sowie einen eigenen Waschraum. Der Wickelraum kann von beiden Gruppen genutzt werden. Die großzügige Eingangshalle dient beiden Gruppen als weiterer Spielraum.
Im Obergeschoss befindet sich ein Mehrzweckraum, der für das gruppenübergreifende Turnen und die Vorschularbeit genutzt wird. Ein kleiner Flur dient als Kinderbücherei.
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Außen
Die Einrichtung verfügt über ein großzügiges Außengelände mit Rasenfläche, Sträuchern und Bäumen. Zum Spielen laden eine Nestschaukel, ein Wackeltier, ein Spielehäuschen, eine große Sandspielfläche und ein großes Holzspielgerät mit zwei kleineren Rutschen, einer großen Röhrenrutsche, einer Kletterwand und einem Wackelsteg ein. Sandspielsachen und verschiedene Fahrzeuge finden die Kinder in zwei Garagen, die vom Außengelände zu erreichen sind. In einem kleinen Hoch-Beet können unterschiedliche Pflanzen gesetzt bzw. ausgesät und beim Wachstum beobachtet werden.
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Pädagogisches Profil
Wir arbeiten situationsorientiert nach einem demokratischen Erziehungsstil, bei dem die Kinder größtenteils in die tägliche Arbeit miteinbezogen werden und ein hohes Maß an Entscheidungsfreiheit besitzen. Jedes Kind ist uns in seiner individuellen Persönlichkeit wichtig und wird in seiner Eigenständigkeit akzeptiert. Sowohl in der gezielten Beschäftigung als auch im freien Spiel bietet sich die Möglichkeit, auf die Lebenswelt des Kindes einzugehen.
Unsere Bildungsbereiche: Sprache, Bewegung, Ernährung, kreatives Gestalten, Wald - und Umweltpädagogik, Sozialerziehung, Vorschul- und Verkehrserziehung, Rhythmik und Musik.
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Kooperation und Vernetzung
Zur Unterstützung der pädagogischen Arbeit und um ein umfassendes Spektrum sozialer Dienstleistungen für die ganze Familie anzubieten, arbeitet die Kindertageseinrichtung mit folgenden Stellen und Institutionen zusammen:
- Schulen
- Gesundheitsamt
- Sozialpädagogisches Zentrum
- Sozialdienst der Gemeinde
- AOK
Regelmäßig werden gesundheitsprophylaktische Maßnahmen zur Zahngesundheit und zur gesunden Ernährung durch Mitarbeiter des Gesundheitsamtes durchgeführt.
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Zusammenarbeit mit Eltern
Die Eltern werden regelmäßig durch Briefe, Flyer, Aushänge und Fotodokumentationen informiert. Im Mittelpunkt unserer Arbeit steht das Kind. Um jedes Kind individuell und optimal zu fördern, ist eine partnerschaftliche und respektvolle Zusammenarbeit mit den Eltern von großer Bedeutung. Es gibt verschiedene Formen des Austausches: ausführliche Aufnahmegespräche, regelmäßige Entwicklungsgespräche, Tür- und Angelgespräche, Hospitationen mit anschließendem Austausch, Bastelnachmittage, Feste und Feiern, Elternversammlung, Sitzungen des Elternbeirats und des Rats der Tageseinrichtung sowie Elternabende oder -nachmittage zu verschiedenen Themen.
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Aufnahmekriterien
Die Aufnahmekriterien wurden im Rahmen der Arbeitsgemeinschaft "Kindertageseinrichtung und Kindertagespflege" gemäß § 78 SGB VIII entwickelt. Ferner entsprechen sie der Empfehlung der kommunalen Spitzenverbände und der beiden Landesjugendämter in Nordrhein-Westfalen zu der thematischen Sortierung der Aufnahmekriterien für Kindertageseinrichtungen.
Bei der Aufnahme spielen die folgenden Aspekte eine Rolle:
- Alter des Kindes
- Geschwister in der Betreuung
- Berufstätigkeit der Eltern
- Alleinerziehende Elternteile
- Platzabsage im Vorjahr
- Pädagogische und soziale Aspekte
- Härtefälle und dringende Bedarfe
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