St. Marien, Hambach

Kurzinfo

In unserer kath. dreigruppigen KiTa. St. Marien in Hambach werden  50 Kinder im Alter von 1 Jahr bis zur Einschulung von pädagogischen Fachkräften in ihrer individuellen Entwicklung begleitet und unterstützt. Wir würden uns freuen, wenn Sie sich vor der Anmeldeung einmal persönlich in der Einrichtung vorstellen, damit Sie einen Eindruck von unserer Arbeit und unseren Räumlichkeiten erhalten und wir uns persönlich kennenlernen. Hierfür können Sie gerne jederzeit telefonisch einen Termin mit der Einrichtungsleitung vereinbaren.

Die Arbeit in unserer Kindertagesstätte orientiert sich an den Bedürfnissen der Kinder und jedes Kind erhält die Unterstützung und Zuwendung die es braucht.Dies alles geschieht im Rahmen des Erziehungs- und Bildungsauftrages nach KiBiz unter Berücksichtigung der altersgemäßen Entwicklungsstufen der Kinder und einer inklusiven Grundhaltung der pädagogischen Fachkräfte. Jedes Kind soll die gleichen Chancen und Möglichkeiten haben, sich individuell zu entfalten und seinen Interessen nachgehen zu können.Durch unser Raumkonzept, (Einteilung in Funktionsräume) werden alle Bildungsbereiche angesprochen. Unsere pädagogischen Fachkräfte verstehen sich als Begleiter und Ansprechpartner. Sie unterstützen die Kinder in ihrem Handeln und auf ihrem Weg sich die Welt zu erschließen. Wir sehen das Kind als Akteur seiner eigenen Entwicklung. Angebote und Projekte für altershomogene sowie altersgemischte Gruppen fördern das Zusammengehörigkeitsgefühl sowie die sozial emotionalen Kompetenzen der Kinder. In unserer pädagogischen Arbeit steht das Kind im Mittelpunkt. Wir sehen jedes Kind als eigenständige Persönlichkeit an, mit eigenen Bedürfnissen und individuellen Lebensumständen. Jedes Kind hat seinen eigenen Entwicklungsstand und Rhythmus. Dies zu erkennen, aufzugreifen und zu fordern/ fördern, sehen wir als eine unserer wichtigsten Aufgaben an. Unser Interesse ist es, das Kind dabei zu unterstützen, ein gesundes Selbstbewusstsein und Selbstwertgefühl aufzubauen. Dies bedeutet, ihnen Raum zu geben sich selbst zu entfalten. Wir sehen uns auch in der Verantwortung für die Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern unter drei Jahren. Daher unterstützen wir Familien mit diesem Angebot und ermöglichen so die Vereinbarkeit von Familie und Beruf. Kinder unter drei haben andere Bedürfnisse als Kinder über drei Jahren. Daher benötigen Sie anderes Spielmaterial und eine intensivere Betreuung und die Gruppen sind genau darauf abgestimmt.

Schließungszeiten

eine Woche Osterferien,

drei Wochen Sommerferientage,

Weihnachtsferien,

Innen

Unser Raumkonzept bietet den Kindern Funktionsräume, in denen sie ihren Interessen und Bedürfnissen nachgehen können. An den Bildungsvereinbarungen NRW orientiert erfüllen die Funktionsräume ihren Auftrag alle Bildungsbereiche anzusprechen. Mit hohem Aufforderungscharakter laden die Räume die Kinder zum spielen, entdecken, toben, experimentieren und auch zum sich zurückziehen und kuscheln ein. Die Kinder können ihren Spielbereich selbständig auswählen. Hierfür bieten wir folgende Funktionsräume an:

- Kreativraum, Bewegungsraum, (eine große Mehrzweckhalle) Bau- und Konstruktionsraum, Rollenspielraum, Spielraum (für Gesellschaftsspiele) , Lese- Kuschelraum, Bistro -

Zudem gibt es noch einen Gruppenraum für unsere U2 Kinder mit Nebenraum, der an die Bedürfnisse und Interessen der kleinsten angepasst ist und einen Schlafraum .

Zwei Sanitärräume, zwei Wickelräume und ein Therapieraum runden das Ganze ab.

Den Mitarbeitern steht darüber hinaus eine Küche, ein Personalraum, ein Büro sowie Abstellraum zur Verfügung.

Pädagogisches Profil

Was morgen mit der Welt passiert, hängt davon ab,was wir heute für unsere Kinder tun. (Frank Sinatra)

In einer Zeit, in der Leistung und Konsum an Wertigkeit gewinnen, ist es uns wichtig, dass die Kinder in unserer Einrichtung Kind sein dürfen und spielerisch lernen.Ihre Einzigartigkeit und Lebendigkeit, ihre Neugierde, Offenheit und ihr Vertrauen bereichern unser Leben und verpflichten uns ihnen mit Zuneigung, Wertschätzung und auf Augenhöhe zu begegnen. Wir begleiten und unterstützen die Kinder in ihren individuellen Persönlichkeiten und Entwicklungsprozessen. Ein ansprechendes Raumangebot mit differenzierten Angeboten ermöglicht  den Kindern individuelle Gestaltungsmöglichkeiten nach ihren eigenen Bedürfnissen und Interessen. Durch die Zuständigkeit einer Erzieherin für einen Angebotsbereich, findet das Kind hier immer einen Ansprechpartner. So bietet sich die Möglichkeit, jedes Kind gemäß seinem Selbstbildungspotential und seinen Interesssen individuell zu fördern und begleiten. Wir lassen ihm genügend Zeit, Freiräume und Rückzugsphasen um Erfahrungen zu machen und diese zu verarbeiten. In dem wir die Stärken der Kinder als Ressourcen erkennen und dem Kind die Möglichkeit bieten diese zu erweitern, seine Bildungs- und Entwicklungsprozesse individuell unterstützen und bekräftigen, stärken wir seine Persönlichkeit, sein Selbstbewusstsein, sein Sozialverhalten und ermöglichen es ihm die angestrebten Bildungsziele zu erreichen. Für uns bedeutet jedes Kind ein Geschenk Gottes und die Einhaltung der UN Kinderrechte ist für uns eine Selbstverständlichkeit. Unser pädagogisches Konzept basiert dabei auf einem christlichen, wertschätzenden und toleranten Miteinander, einer aktiven und partnerschaftlichen Mitbestimmung der Kinder bei der Gestaltung des Kindergartenalltags sowie umfangreichen Bewegungsmöglichkeit. Seit 2013 sind wir zertifizierter Bewegungskindergarten.

Grundlage unseres pädagogischen Ansatzes ist das intensive Beobachten der Kinder,ihres individuellen Entwicklungsstandes und das Wahrnehmen der Bedürfnisse der Gesamtgruppe. In Bildungsdokumentationen, generierten Portfolios und regelmäßigen Gesprächen informieren wir die Eltern über die Entwicklungsfortschritte ihrer Kinder. Dies und der Austausch im Team ermöglicht uns eine bedarfs-, bedürfnis- und situationsorientierte Arbeitsweise mit Blick aufs Kind.

Zusammenarbeit mit Eltern

Die ersten Bezugspersonen im Leben der Kinder sind die Eltern. Grundlage für eine individuelle und bedürfnisorientierte Betreuung und Förderung der Kinder ist eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Erziehungsberechtigten. In einem intensiven Aufnahmegespräch informieren die häuslichen Bezugspersonen uns über die Gewohnheiten, Bedürfnisse, evtl. Erkrankungen, Vorerfahrungen und den Entwicklungsstand ihres Kindes. Aufbauend auf den Vorinformationen vereinbarne wir die Eingewöhnungsphase des Kindes.

Durch unsere Kita App erhalten die Erziehungsberechtigten Einblick in unseren Kindergartenalltag. Aushänge, Tür- und Angelgespräche informieren die Eltern über aktuelle Themen sowie Ereignisse und geben Feedback zum Tagesablauf. Alle Erziehungsberechtigten zusammen bilden die Elternversammlung, die wiederum aus ihrer Mitte den Elternbeirat wählen. Elternbeirat, pädagogisches Personal und Trägervertreter bilden gemeinsam den Rat der Tageseinrichtung. Die Aufgaben  und Funktionen der unterschiedlichen Gremien sind gesetzlich gesichert und im Begleitheft zum Betreuungsvertrag "Für unser Kind die Katholische Einrichtung" näher beschrieben. Eine gute und vertrauensvolle Zusammenarbeit bereichert und unterstützt unsere pädagogische Arbeit. Darüber hinaus bieten wir den Eltern die Möglichkeit ihre Wünsche, Anregungen und Anliegen schriftlich und bei Wunsch anonym über den Elternbriefkasten im Eingangsbereich an uns oder den Elternbeirat heranzutragen. Damit sich die Eltern über den individuellen Entwicklungsstand ihres Kindes informieren können, verabreden wir zum Geburtstag des Kindes einen Gesprächstermin. Darüber hinaus besteht jederzeit für die Erziehungsberechtigten die Möglichkeit bei Bedarf einen Gesprächstermin zu vereinbaren. Bei kindergarteninternen Festen und Feiern bieten wir den Eltern die Gelegenheit zu gemeinsamen Aktivitäten mit ihren Kindern in der Kita und zum gemeinsamen Austausch. Eine rege Elternarbeit unterstützt und bereichert unseren Kindergartenalltag zum Wohle der uns anvertrauten Kinder.