Angebotene Plätze
Anzahl Plätze: 103- ab 4 Monaten
- ab 1 Jahr
- ab 2 Jahren
- Unter 3 Jahre
- ab 3 Jahren bis zum Schuleintritt
Pädagogisches Profil
- besondere Sprachförderung
- Schwerpunkt Bewegung
- Schwerpunkt Ernährung
Kurzinfo
Kita Rather Feldmäuse
Die Kita liegt in der Gemeinde Nörvenich, 3 km vom Zentralort entfernt. Im Haupthaus befindet sich eine Gruppe mit Kindern im Alter von 2 – 6 Jahren. In der mobilen Einrichtung in der Nikolausstraße 27, ebenfalls in Nörvenich-Rath, sind zwei Gruppen mit den Gruppenformen für Kinder im Alter von 0 – 3 Jahren und 3 – 6 Jahren ansässig.
Bei den Rather Feldmäusen steht das Kind mit seinen Bedürfnissen im Mittelpunkt. Das Team der Kita arbeitet situationsorientiert, die Kinder wirken (altersentsprechend) an Entscheidungen und Planungen mit. Bewegung, Natur, ausgewogene Ernährung und Sprachentwicklung sind die vier Schwerpunkte der Rather Kita. Für die Entwicklung eines jeden Kindes ist die Bewegung von elementarer Bedeutung, da das Kind über diese seine Welt entdeckt und die Umwelt erkundet. Großen Wert legen die Feldmäuse aber auch auf eine ausgewogene Ernährung. Dabei soll auch der Bezug zur Natur und der Herkunft der Lebensmittel hergestellt werden. Bei der Sprachentwicklung fordert und fördert das Team der Feldmäuse alle Kinder von U3 bis zur Einschulung. Dies geschieht im Alltag, aber auch in speziellen Programmen für z.B. Vorschulkinder.
Info-Tag für Eltern:
Tag der offenen Tür, immer am 3. Samstag im Oktober von 10 – 12 Uhr in der mobilen Einheit in der Nikolausstr. 27
Bei weiteren Rückfragen können Sie sich gerne an die Kita-Leitung wenden unter ratherfeldmaeuse.noe@kita-kreis-dueren.de
Nach oben
Öffnungszeiten
Montag bis Freitag:
25 Stunden: 07.00- 12.00 Uhr
35 Stunden: 07.00- 12.00 Uhr und 14.00- 16.00 Uhr
35 Stunden mit Verpflegung: 07.00- 14.00 Uhr
45 Stunden mit Verpflegung: 07.00- 16.00 Uhr
Nach oben
Schließungszeiten
Unsere Schließungszeiten verteilen sich überwiegend auf die Schulferien und werden jährlich mit dem Rat der Kindertageseinrichtung abgestimmt und den Eltern rechtzeitig bekannt gegeben.
Die Kindertagesstätte ist geschlossen:
- 3 Wochen in den Sommerferien,
- Zwischen Weihnachten und Neujahr,
- 1 Brückentag
- 2 pädagogische Konzeptionstage
- 1 Tag für den Betriebsausflug
- 1,5 Karnevalstage
Sollten Eltern in dieser Zeit eine Betreuung benötigen, kann dies bei frühzeitiger Abstimmung mit der Leiterin in einer benachbarten Kita organisiert werden.
Nach oben
Innen
Die 1-gruppige Tageseinrichtung des Hauphauses, an der Martinstraße 5, verfügt über einen großzügigen Gruppenraum und zwei Nebenräume. Durch die bodentiefen Fenster wirken unsere Räume hell und lichtdurchflutet. Ein Nebenraum dient als Rollenspielraum, der andere als Bewegungsbaustelle. Die Kinder haben die Möglichkeit, im Kreativbereich ihrer Phantasie freien Lauf zu lassen. Weiterhin ist für unsere jungen Kinder ein Wickelraum mit Treppe vorhanden, die sie selbst erklimmen können. Weitere Räume sind ein Waschraum mit Kindertoiletten, eine Küche und ein Abstellraum.
Die 5-gruppige mobile Einheit in der Nikokausstraße 27 verfügt über großzügige Gruppenräume mit je einem eigenen Nebenraum. Durch die zum Teil bodentiefen Fenster wirken unsere Räume hell und lichtdurchflutet. Für die gemeinschaftliche Nutzung stehen noch einen Vorschul-, Musik- und Bewegungsraum zur Verfügung. Alle Räume sind so gestaltet, dass die Kinder die Möglichkeit haben, ihre Kreativität und ihrer Fantasie freien Lauf zu lassen. Des Weiteren verfügt die Kita über mehrere Wickel- und Waschräume mit Kindertoiletten, eine Küche und mehren Abstellräumen.
Nach oben
Außen
Die beiden Gebäude verfügen über ein großzügiges Außengelände mit verschiedenen Spielgeräten und Sandkästen, zusätzlich gehen wir auch gerne bei jedem Wetter mit den Kindern im Ort und auf den weitläufigen Feldern spazieren.
Nach oben
Pädagogisches Profil
Die Arbeitsweise in unserer Kindertageseinrichtung richtet sich nach dem situationsorientierten Ansatz. Die Lernansätze entspringen dem Alltag und dem sozialen Zusammenleben der Kinder. Durch die Auseinandersetzung mit unserer Umwelt werden die Kinder zur Selbst -und Mitbestimmung angeleitet, um im späteren Leben Alltagssituationen besser meistern zu können. Wir Erzieherinnen sind deshalb aufmerksame Begleiter der Kinder und helfen ihnen, ihre Welt aktiv zu erobern. Die Vorschulkinder werden durch gezielte Angebote auf die Schule vorbereitet.
Nach oben
Kooperation und Vernetzung
Unterstützung unserer pädagogischen Arbeit sowie Beratungsangebote für interessierte Eltern bieten folgende Institutionen, mit denen unsere Tageseinrichtung eine Zusammenarbeit pflegt:
- Kreis Jugendamt Düren
- 2 Grundschulen im Einzugsgebiet
- Arbeitskreis Übergang KiTa/ Grundschule
- Gesundheitsamt Düren
- SPZ Düren/ Kerpen
- Erziehungsberatungsstellen
- Quartalsmäßige Dienstbesprechung mit den Leiterinnen in der Gemeinde Nörvenich
- Polizeidienststelle Nörvenich/ Kreuzau
- Zahnmedizinischer Dienst Kreis Düren
Nach oben
Zusammenarbeit mit Eltern
Die Eltern sind wichtige Partner in der Erziehungsarbeit. Sie kennen ihre Kinder am besten und sind erste Ansprechpartner, um gemeinsame Ziele zu definieren. So unterschiedlich die Kinder in ihren Persönlichkeiten sind, so verschieden sind die Erwartungen der Eltern an unsere Einrichtung.
Wir begrüßen die Mitarbeit von Eltern und Großeltern als Lesemütter/Väter/Oma/Opa, bei der Vorbereitung und Durchführung von Festen, bei der Mitarbeit im Förderverein und Elternbeirat und bei vielen anderen Aktivitäten. Sie ist von großer Wichtigkeit für eine gelungene Beziehungsarbeit.
Nach oben
Aufnahmekriterien
Die Aufnahmekriterien wurden im Rahmen der Arbeitsgemeinschaft "Kindertageseinrichtung und Kindertagespflege" gemäß § 78 SGB VIII entwickelt. Ferner entsprechen sie der Empfehlung der kommunalen Spitzenverbände und der beiden Landesjugendämter in Nordrhein-Westfalen zu der thematischen Sortierung der Aufnahmekriterien für Kindertageseinrichtungen.
Bei der Aufnahme spielen die folgenden Aspekte eine Rolle:
- Alter des Kindes
- Geschwister in der Betreuung
- Berufstätigkeit der Eltern
- Alleinerziehende Elternteile
- Platzabsage im Vorjahr
- Pädagogische und soziale Aspekte
- Härtefälle und dringende Bedarfe
Nach oben
