Rasselbande - Linnich

Kurzinfo

Kita Rasselbande

Die Kita Rasselbande ist eine Tageseinrichtung am Rande eines Neubaugebietes in Linnich mit 85 Kindern in 4 Gruppen. Der Bildungsauftrag richtet sich nach dem Kinderbildungsgesetz NRW, welches die Bildungschancen und Bildungsgerechtigkeit für alle Kinder von Anfang an in den Mittelpunkt stellt. Schwerpunkte sind die Themen Integration, soziale Erziehung, ein freundliches und respektvolles Miteinander und das Knüpfen von Kontakten und Freundschaften.

Nach den Grundsätzen der Partizipation kann das Kind im offenen Kindergarten frei entscheiden, wo es spielen möchte. Es kann seinen Wünschen entsprechend frei wählen, mit wem es spielt und wie lange es dies möchte. Die Kinder finden eine ihren Bedürfnissen entsprechend vorbereitete Umgebung vor, an deren Gestaltung sie mitwirken. Die Erzieherin ist Begleiterin und Impulsgeberin für die Kinder. Die Kita arbeitet seit Februar 2014 teiloffen. Jedes Kind hat seinen festen Platz in einer Stammgruppe, kann aber auch an gruppenübergreifenden Aktivitäten teilnehmen. Zum Programm der Kita gehören Sinnesübungen, Naturbegegnungen, Sprachförderung, Musik, Sport und Spiel, Förderung der Feinmotorik, mathematische Früherziehung und vieles mehr. Dabei ist es den 14 Mitarbeiterinnen der Rasselbande besonders wichtig, auf die individuellen Bedürfnisse eines jeden Kindes einzugehen und die Persönlichkeitsbildung zu fördern. 

Kitaführungen für interessierte Eltern sind nach telefonischer Absprache mit der Leitung möglich.

Schließungszeiten

Schließ - und Ferienzeiten

Ferienzeiten:

• In den Sommer-Schulferien: 3 Wochen
• Zwischen Weihnachten und Neujahr

Schließtage:

• 1 Brückentag - Freitag nach Karnevaldonnerstag
• 1 Tag für den Vorschulausflug
• 3 Planungstage für das Kitateam
• 2 Tage für Teamfortbildung

Innen

Die Kita liegt in einem ländlich geprägten Stadtteil. In der Nähe befindet sich ein kleiner Wald, der sehr rege zum Spaziergang oder zur Beobachtung der Natur mit den Kindern genutzt wird.
Die Kita Rasselbande wurde 1974 dreizügig gebaut. 1998 wurde die vierte Gruppe angebaut. Seit dieser Zeit wurde die Kita zur Aufnahme der U3-jährigen in moderner Bauweise erweitert. Alle Räume wurden modernisiert und dabei kindgerecht und liebevoll ausgestattet.
Eine große Anzahl von Fenstern sorgt dafür, dass die Einrichtung hell und lichtdurchflutet ist. Zusätzlich zu den Gruppenräumen verfügt jede Gruppe über Nebenräume sowie eigene Waschräume. Die großzügige Eingangshalle wird in die teiloffene Arbeit miteinbezogen sowie für gemeinsame Aktionen und Feierlichkeiten genutzt. Alle Gruppenräume haben eine Funktionsecke, die nach einem bestimmten Schwerpunkt ausgerichtet ist, z. B. als Forscherecke oder als Atelier. Weitere Räume dienen Besprechungen, der Aufbewahrung von Spielmaterialien und der Lagerung der hauswirtschaftlichen Ausstattung.

Pädagogisches Profil

Unsere pädagogische Arbeit hat einen Schwerpunkt in der Integration und dem An – und Aufnehmen der vielfältigen Kulturen. Unsere weiteren Schwerpunkte und Themenbereiche sind:

Soziale Erziehung
Freundliches und respektvolles Miteinander, knüpfen von
Kontakten  und Freundschaften.

Sinnesübungen
Förderung der bewussten Wahrnehmung
Geschmacks -, Hör -, Seh – und Tastübungen.

Naturbegegnung
Mit Experimenten, Umwelterziehung, respektvoller Umgang
mit der Natur und den Tieren.

Sprachförderung
Mit Geschichten, Märchen, Rollenspielen, Erzähltischen
und  Gesprächen.
Sprachförderung für Kinder mit Migrationshintergrund und
Kinder ,die eine Sprachförderung nach Delphin 4 benötigen.

Musik
Mit Liedern, Instrumenten, Bewegung und Tanz.

Grobmotorik
Mit Sport und Spiel, balancieren und klettern im Außen –
und  Innenbereich.

Feinmotorik
Mit Schneide -, Klebe –und Faltarbeiten, spielen mit Sand
und Wasser, Form- und Knetmaterial.

Mathematische Früherziehung
Mit Zahlen -, Mengen – und Faltarbeiten, ebenso mit
Arbeitsblättern.

Es ist uns ganz besonders wichtig, dass

• sich Ihr Kind und auch Sie als Eltern in unserer Einrichtung wohlfühlen - in einer offenen, lebendigen und sicheren Atmosphäre.
• wir jedes Kind in seiner Persönlichkeit so annehmen, wie es ist.
• wir jedem Kind den Raum schaffen, den es braucht, um seine Persönlichkeit entfalten zu können.
• wir unsere pädagogische Arbeit so gestalten, dass wir auf die Bedürfnisse Ihrer Kinder eingehen können.
• wir Ihren Kindern mit Freude und Herzlichkeit begegnen.
• wir mit Ihren Kindern Wege finden, den Tag positiv und konstruktiv zu gestalten. 

Zusammenarbeit mit Eltern

Die Eltern werden regelmäßig durch Briefe, Flyer, Aushänge und Fotodokumentationen informiert. Im Mittelpunkt unserer Arbeit steht das Kind. Um jedes Kind optimal fördern zu können, ist eine gute Zusammenarbeit mit den Eltern von großer Wichtigkeit. Vor diesem Hintergrund gibt es verschiedene Formen des Austausches:

• Ausführliche Anmeldegespräche
• Aufnahmegespräche
• In jedem Halbjahr ein Elterngespräch zum Austausch über den Entwicklungsstand des Kindes
• Abschlussgespräche zum Ende der Zeit in unserer Kindertageseinrichtung
• Tür-und-Angel-Gespräche
• Hospitationen mit anschließendem Austausch
• Eltern-Kind-Nachmittage, gelegentlich auch für Besucher wie Oma, Opa und andere
• Feste
• Elternversammlung mit anschließendem gemütlichen Beisammensein
• Sitzungen des Elternbeirats und des Rats der Tageseinrichtung
• Elternabende oder -nachmittage zu verschiedenen Themen