Kindertageseinrichtung Regenbogen Schwerpunkt Inklusion Aldenhoven

Familienzentrum

Pestalozziring 45a
52457 Aldenhoven
 
Kontaktdaten
Linda Collé  
Telefon: +49 (2464) 907089
E-Mail: regenbogen.al@kita-kreis-dueren.de
Web: https://kita-kreis-dueren.de/kitas/familienzentrum-regenbogen-aldenhoven.php

Träger

Kindertagesbetreuung Kreismäuse AöR
Bismarckstraße 16
52351 Düren
Telefon: 02421 - 221083005
E-Mail: kreismaeuse-aoer@kita-kreis-dueren.de
Web: https://kita-kreis-dueren.de

Angebotene Plätze

Anzahl Plätze: 85
  • ab 4 Monaten
  • ab 1 Jahr
  • ab 2 Jahren
  • Unter 3 Jahre
  • ab 3 Jahren bis zum Schuleintritt

Pädagogisches Profil

  • besondere Sprachförderung
  • Schwerpunkt Bewegung
  • Schwerpunkt Ernährung
  • sozial-emotionaler Bereich
  • erweiterte kognitive Förderung

Kurzinfo

Kindertageseinrichtung Regenbogen

Die 5-gruppige Kindertageseinrichtung mit dem Schwerpunkt "Inklusion" und das Familienzentrum Aldenhoven "für Dich, für Mich, für ALLE" befindet sich in Aldenhoven-Ost etwas außerhalb des Ortskerns.

"Komm, wir gehen deinen Weg"- Unterschiedliche Kulturen, Fähigkeiten, Sprachen und Glaubensrichtungen bereichern unser Miteinander. In unserem Haus erleben unter einem Dach Kinder  mit und ohne Beeinträchtigung  ihren Alltag. Dieser Gedanke der Inklusion begleitet die Kindertageseinrichtung Regenbogen seit ihrer Eröffnung im Jahr 1998. Das interdisziplinäre Team greift auf einen großen fachlichen Erfahrungsschatz zurück und entwickelt diesen stetig weiter. Die anvertrauten Kinder werden mit ihren Rechten und ihrer Würde gesehen und respektiert. In einer wertschätzenden Atmosphäre erfährt jedes Kind mit seinen Stärken und Schwächen eine individuelle Förderung. Hierbei stehen die kindlichen Fähigkeiten und Ressourcen im Vordergrund. Dabei werden im Lernprozess Bewegung, Wahrnehmung und Sprache verknüpft, die Entwicklung eines positiven Selbstbildes gefördert und das Leben in einer sozialen Gesellschaft vorbereitet. Das entstehende Selbstwertgefühl ermöglicht dem Kind einen positiven und vertrauten Blick in die Welt und in die Zukunft. Im Rahmen eines gemeinsamen Lebenswegs wird viel Wert auf Teilhabe und Mitgestaltung der Kinder gelegt. Spaß und Spiel mit anderen Kindern und viel Raum für Bewegung ist dabei selbstverständlich. Als verlässlichen Partner in der Betreuung, Bildung und Erziehung werden die Eltern als "Experten" für ihr Kind unterstützt. Auf dem Entwicklungsweg des Kindes findet ein reger Austausch und eine gegenseitige Unterstützung im gemeinsamen Erziehungsprozess statt.


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Öffnungszeiten

Montag bis Freitag von 7.00 Uhr bis 16.30 Uhr

Betreuungszeiten bei:

  • 25 Stunden von 7.00 Uhr bis 12.00 Uhr
  • 35 Stunden ohne Mittagessen: von 7.30 Uhr bis 12.30 Uhr und von 14.00 Uhr bis 16.00 Uhr
  • 35 Stunden mit Mittagessen: von 7.00 Uhr bis 14.00 Uhr
  • 45 Stunden mit Mittagessen: von 7.00 Uhr bis 16.00 Uhr oder von 7.30 Uhr bis 16.30 Uhr

Bei Bedarf helfen wir, eine Randzeitenbetreuung zu organisieren.


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Schließungszeiten

Unsere Schließungszeiten:

  • Rosenmontag
  • 1 Brücken- und Konzeptionstag
  • 3 Wochen in den Sommerferien
  • die Tage zwischen Weihnachten und Neujahr

In Abstimmung mit dem Träger und Rat der Tageseinrichtung werden die Schließungstage beschlossen und  lange im Vorfeld den Erziehungsberechtigten mitgeteilt.


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Team

Unser engagiertes Team besteht aus:

  • 1 freigestellte Leitung
  • 1 stellvertretende Leitung
  • 9 Erzieherinnen in Vollzeit
  • 2 Erzieherinnen in Teilzeit
  • 1 Heilerziehungspflegerinnen in Vollzeit
  • 3 Kinderpflegerin in Vollzeit
  • 1 Kinderkrankenschwester in Teilzeit
  • 1 Physiotherapeutin in Vollzeit
  • 1 Logopädinnen in Teilzeit
  • 1 Erzieherin in Ausbildung
  • 1 Aushilfskraft in Teilzeit
  • 1 Hauswirtschaftskraft in Teilzeit
     

Besondere Qualifikationen der Teammitglieder:

  • Heilpädagogische Zusatzqualifikation
  • Fachkraft für Integrationspädagogik
  • Fachkraft für U3 Betreuung
  • Sprachfachkraft
  • Lizenz als Übungsleiter B f. Bewegungserziehung im Kleinkind- und Vorschulalter
  • Fachwirt für Erziehungswissenschaften

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Innen

Unsere Einrichtung wurde 1998 in einem ehemaligen Schulgebäude eröffnet. Empfangen werden Kinder und Eltern in unserer sehr freundlichen, offenen und hellen Eingangshalle mit einem integrierten Elterncafé und einer Elternbibliothek. Die ansprechende Eingangshalle ist der Mittelpunkt der Einrichtung. Von dort aus erreicht man die 5 Gruppenräume, die sich über 2 Etagen erstrecken. Jeder Gruppenraum ist durch seine großen Fenster sehr hell und freundlich und mit einer voll funktionsfähigen Küche ausgestattet. Zu jeder Gruppe gehört ein Nebenraum, ein Ruheraum, ein Waschraum mit zwei Kindertoiletten und einer Wickelmöglichkeit. Die großen Flure mit unterschiedlichen Spielangeboten können als zusätzlicher Spielbereich genutzt werden. Zu unserer Einrichtung gehört zudem eine große Turnhalle, in der täglich Bewegungserziehung und Psychomotorik stattfinden. Im Rahmen der Inklusion steht die Turnhalle sowie ein separater Therapieraum für Logopädie zur Verfügung. Weitere Räume dienen für Besprechungen, der Aufbewahrung von Spiel- und Therapiematerialien und der Lagerung der hauswirtschaftlichen Ausstattung.


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Außen

Unsere Einrichtung verfügt über ein großes Außengelände mit umzäumtem Vorgarten und einem großen Bereich im Innenhof. Das Außengelände ist von Bäumen, Sträuchern und Büschen umwachsen und bietet ausreichend Möglichkeit, die Natur mit allen Sinnen zu entdecken und zu erleben. Im Vorgarten befindet sich eine große Rasenfläche mit unterschiedlichen Angeboten für den U3-Bereich. Hierzu zählen eine Vogelnestschaukel, eine Hängemattenschaukel, ein U3-Klettergerüst, ein Spielhäuschen sowie ein Sandkasten. Im Innenhof stehen zudem eine große Rasenfläche sowie ein großflächiger Sandkasten mit integrierter Matschanlage und einem Klettergerüst mit Wackelbrücke zur Verfügung. Die verschiedenen Spielbereiche auf unterschiedlichen Ebenen laden zum Verstecken, Experimentieren, Rollenspiel und Verweilen ein. Zu unseren weiteren Entdeckungslandschaften zählen ein U3-Spiel- und Klettergerüst, ein Spielturm mit verschiedenen Aufstiegsmöglichkeiten, Schaukeln und Rutsche, eine Tampenschaukel mit Platz für 4 Kinder, ein Bauwagen, ein Baumhaus und vieles mehr. Die gepflasterte Fläche kann mit unseren kindgerechten Fahrzeugen befahren werden. Wir besuchen mit den Kindern regelmäßig die Spielplätze in der Nähe, machen Ausflüge in den Römerpark und Spaziergänge in die nahegelegenen Felder.


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Pädagogisches Profil

Im Mittelpunkt unserer Arbeit steht das Kind mit seiner Gesamtpersönlichkeit, seinen Interessen, Meinungen, Wünschen, Gefühlen und seinen individuellen Fähigkeiten.
Deshalb bedeutet der pädagogische Alltag für uns, sensibel zu sein für wirklichkeitsnahe Situationen, diese zu berücksichtigen und aufzugreifen. Wir achten auf ein ganzheitliches Lernen in Zusammenhängen. Dabei berücksichtigen wir alle Dimensionen des Wahrnehmens und Erlebens (kognitiv, sinnlich, körperlich, emotional und sozial) und des Ausdrucks (sprachlich, musisch, motorisch und kreativ). Die Kinder werden einbezogen und können sich selbst- oder fremdmotiviert - ohne Leistungsdruck und Kontrolle -  mitgestaltend einbringen. Somit ist jeder Tag bedeutend für die Entwicklung eines jeden Kindes.
Unsere pädagogischen Mitarbeiterinnen sehen sich als Vorbild, Wegbegleiter, als Lehrende und auch als Lernende. Gemeinsam mit den Kindern suchen wir nach Antworten auf Fragen, die das Leben uns stellt.
Eine feste Tagesstruktur mit wiederkehrenden Ritualen und Abläufen und die Einhaltung von zuvor festgelegten Regeln bietet ihnen Sicherheit und Orientierung. Außerdem ist für uns die Vermittlung von Werten und Normen von großer Bedeutung.
In unserem Haus wird "Inklusion" großgeschrieben. Die Unterschiedlichkeit aller Menschen ist in unserem Miteinander Normalität. Jedes Kind kommt auf dieser Welt nur einmal vor. Es ist einmalig und hat das Bedürfnis zu lernen. Alle Kinder haben ein Recht auf ungehinderte und unbehinderte Bildung. In unserem Menschenbild erkennen wir die Unterschiedlichkeit und Individualität jedes einzelnen Kindes an. Bei uns ist jedes Kind willkommen und wird mit seinen Bedürfnissen und Stärken gesehen. Allen Kindern wird die Teilhabe am Bildungsprozess in unterschiedlichen Bildungsbereichen ermöglicht:

  • Bewegung
  • Wahrnehmung
  • Sprache, Kommunikation und Medien
  • Musikalische und rhythmische Erziehung
  • Kreativ ästhetische Bildung
  • Alltagskompetenzen
  • Kognition
  • Mathematische Kompetenz
  • Umwelt und Natur
  • Sozial-emotionale Entwicklung

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Kooperation und Vernetzung

Die pädagogische Arbeit in unserem Haus wird unterstützt durch ein großes und bedürfnisorientiertes Spektrum an sozialen Dienstleistungen für die ganze Familie. Aufgrund langjähriger Erfahrung können wir auf ein vielseitiges Netzwerk zur Unterstützung und Begleitung von Familien zurückgreifen. Zu unseren Netzwerkpartnern zählen:

  • Schulen/Förderschulen
  • Gesundheitsamt
  • Sozialpädriatisches Zentrum
  • Kinderärzte und Fachärzte
  • Therapeutische Praxen
  • Jugendamt
  • Sozialamt
  • Volkshochschule Jülich
  • Diakonisches Werk Jülich
  • Interkommunales Integrationszentrum
  • Anwaltskanzlei

Die oben aufgeführten Netzwerkpartner bieten Unterstützungs- und Beratungsangebote für interessierte Eltern, andere Bezugspersonen sowie für die Mitarbeiterinnen der Einrichtung an.


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Zusammenarbeit mit Eltern

Die Elternarbeit in unserer Einrichtung ist ein elementarer Bestandteil der pädagogischen Arbeit, die auf die Betreuung, Bildung und Erziehung ausgerichtet ist. Sie beruht auf der konstruktiven, partnerschaftlichen und dialogischen Kooperation zwischen Eltern und pädagogischen/therapeutischen Fachkräften. Bei der Elternarbeit ist es uns wichtig, eine offene und vertrauensvolle Atmosphäre und Begegenung auf "Augenhöhe" zu schaffen. Die unterschiedlichen Kompetenzen der Einzelnen fließen in die Erziehungspartnerschaft ein. Die Eltern werden regelmäßig durch Elternbriefe, - aushänge oder per Email informiert. Durch Fotodokumentationen und Hospitationen erhalten Eltern einen Einblick in unsere pädagogische Arbeit. Im Zentrum unserer Arbeit steht das Kind. Damit eine optimale Förderung gewährleistet ist, bedarf es einer guten Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und Kindertageseinrichtung.

Vor diesem Hintergrund gibt es verschiedene Formen des Austausches:

  • Ausführliche Anmelde- und Aufnahmegespräche
  • Halbjährliche Entwicklungsgespräche und weitere bei Bedarf
  • Tür- und Angelgespräche
  • Abschlussgespräch beim Übergang in die Schule
  • Hospitationen mit anschließendem Austausch
  • Feste
  • Eltern-Kind Aktionen
  • Elternversammlung
  • Elternabende- und nachmittage mit unterschiedlichen Themenschwerpunkten
  • Mitwirkung bei Projekten
  • Sitzung des Elternbeirates und Rat der Tageseinrichtung
  • Einbeziehung in pädagogische Angebote

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Angebote

Familienzentrum Aldenhoven "Für Dich...für Mich...für ALLE"

Ein Begegnungsort für Jeden!

Wir wenden uns mit unserem Angebot an alle Bürgerinnen und Bürger in unserer Umgebung. Grundlage für die Schwerpunkte unserer Arbeit ist der persönliche Bedarf Aldenhovener Familien und Mitmenschen. Im Verbund bieten wir für sie verschiedene Veranstaltungen und Programme zum Thema Erziehung und Beratung im Alltag an.

Da wir unser Angebot den aktuellen Bedürfnissen anpassen, bitten wir Sie, regelmäßig auf unserer Homepage:

www.kita-regenbogen-aldenhoven.de

zu stöbern.

Bestimmt ist auch etwas Interessantes für Sie dabei!


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Aufnahmekriterien

Die Aufnahmekriterien wurden im Rahmen der Arbeitsgemeinschaft "Kindertageseinrichtung und Kindertagespflege" gemäß § 78 SGB VIII entwickelt. Ferner entsprechen sie der Empfehlung der kommunalen Spitzenverbände und der beiden Landesjugendämter in Nordrhein-Westfalen zu der thematischen Sortierung der Aufnahmekriterien für Kindertageseinrichtungen.

Bei der Aufnahme spielen die folgenden Aspekte eine Rolle:

  • Alter des Kindes
  • Geschwister in der Betreuung
  • Berufstätigkeit der Eltern
  • Alleinerziehende Elternteile
  • Platzabsage im Vorjahr
  • Pädagogische und soziale Aspekte
  • Härtefälle und dringende Bedarfe

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Elternbeitrag

Allgemeine Informationen und Erläuterungen zum Elternbeitrag. Für die Inanspruchnahme eines Platzes in einer öffentlich geförderten Kindertageseinrichtung - ganz gleich in welcher Trägerschaft - kann ein Elternbeitrag erhoben werden. Dies ist in einer Satzung geregelt. Für die Festsetzung des Beitrages müssen dem Jugendamt Einkommensnachweise vorgelegt werden. Grundlage für die Beitragshöhe sind die 'positiven' Einkünfte. Der sich daraus ergebene Beitrag kann in der entsprechenden Elternbeitragstabelle entnommen werden. Weitere Informationen erhalten Sie hier.

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Wir sind für Sie da

Bei weiteren Fragen zum Kita-Navigator wenden Sie sich bitte an unsere Servicestelle:

Servicestelle Jugendamt
Bismarckstr. 16
52351, Düren
Telefon: +49 (2421) 221051000
E-Mail: amt51@kreis-dueren.de

Haben Sie Fragen?

Um Ihnen direkt und schneller behilflich sein zu können, haben wir hier Ihre häufigsten Fragen und unsere Antworten für Sie zusammengestellt.
 
Zu den häufig gestellten Fragen.